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我從碩士就讀期間，就選擇和貪污相關的論文題目，畢業後因為對公共服務與政風業務抱有濃厚興趣，故選擇投入高普考的法律廉政類科。最初全職準備了一年多，但因家境限制無法繼續支撐我全職準備考試。
落榜後，我選擇報考司法特考五等錄事，在高考放榜後的兩個月全力衝刺，有幸考取並進入全台第一大院服務。這份工作不僅提供我穩定收入，也讓我得以購買思法人全套函授，持續準備高考。
經歷兩年半的半工半讀的努力，最終順利考取高考三級法律廉政，完成了自己一直以來的目標。
當時因為關注到紀綱老師、梅高文老師、何昀峯老師的課程，加上看到許多學長姐的心得分享，以及完整的函授教材介紹，覺得師資群扎實且價格合理，因此選擇購買思法人全套函授課程。實際學習後，我發現老師們的授課方式非常適合在職考生，不論是影音內容、板書或教材安排，都能在有限時間內有效率地吸收。
在我最弱的刑法與刑事訴訟法部分，紀綱老師的課程幫助最大。他細節清楚、解說易懂，並且強調「思考邏輯」而非死背法條，讓我在答題時能靈活套用，而不是陷入題海戰術，並且不再是我的致命傷科目。
行政學部分，我非常推薦梅高文老師。他以白話解說學理，並將理論與實務生活結合，讓我對行政學產生濃厚興趣。最後行政學更成為我的最高分，證明老師的教學方式對於初學者建立興趣與基礎特別有幫助。
公務員法部分，何昀峯老師風趣的教學，加上他分享的實務經驗，使這門與公務員息息相關的法科變得引人入勝。我仍記得剛錄取錄事時，參加一場高普考的成績健檢，老師不僅耐心給我建議，也鼓勵我邊上班邊讀書真的很辛苦，要繼續加油。這份鼓勵讓我印象深刻。
第一年，我的筆記偏向零散，常以問答句方式紀錄，導致內容無法系統化。直到第二年，我向一位高考榜首借筆記參考，才驚覺自己的方法需要改善。於是我改以章節為主體進行整理：
法律科目：每個章節都歸納學說，並盡量整理出至少三種學說立場。
行政學：以電腦製作心智圖，架構化掌握體系；針對可能成為申論題的章節，則手寫筆記，將重點濃縮成一段完整文字。
這樣的方式讓我在考場上遇到爭點時，不會慌亂，因為腦中已有「體系」可以直接取用。
第三年，我意識到自己過度緊繃，幾乎沒有社交，也不敢休息，導致精神壓力過大。後來我決定放下「考上才出國」的想法，和家人朋友出國旅遊。回來後反而煥然一新，更有動力繼續準備。這讓我體會到「一張一弛」的重要，就像行政學中的「反熵作用」，唯有保持活力，才能長久作戰。
我建議和我一樣邊上班邊準備的考生，不必害怕休息。累了就放空、去運動、或做睡前冥想，等恢復精神再回到書桌即可。只要目標清楚，習慣建立後，讀書就會自然而然融入生活。
時間分配：上班族考生要接受進度會慢一些，但重點是「持續」。每天哪怕兩小時，也要維持穩定輸入。我也不建議一天讀超過兩科，下班後時間有限，如果同時準備兩科，常常還沒讀懂就要被迫換下一科。所以我通常是兩天一科。
筆記方法：避免零碎，盡量體系化。對照學說與實務見解，考試時更容易組織答案。
心理建設：不要和全職考生比較，找到自己的節奏最重要。
善用資源：有機會向榜首或前輩借筆記，能快速看出差距並調整策略。
