HISTORYCAL LIST
我本身是某私立大學的應屆畢業生，對於公職考試並沒有太多概念。決定報考警察特考，是希望有個穩定且具有挑戰性的工作。當時，我深知自己需要一個系統化的教學，以及一位能將複雜法條講得簡單易懂的老師，這也是我後來選擇思法人的主要原因。
在準備考試初期，我上網搜尋了許多關於警察特考的補習班資訊，也參加了幾家補習班的試聽會。然而，大多數補習班的課程都偏向傳統的法學教育，對於我這種完全沒基礎的人來說，吸收起來相當困難。
後來，我在 Dcard 公職版上看到了許多學長姐推薦思法人的心得文，特別提到思法人老師們的教學方式深入淺出。我當下就決定報名，因為老師的教學風格非常活潑，他能把枯燥的法條用生活化的例子解釋，讓我第一次覺得「原來法律沒有想像中那麼難」。
我主要跟隨的老師是李兆老師和紀綱老師。兩位老師的教學風格截然不同，但都給了我很大的幫助。
老師的教學風格幽默風趣，上課時常常會用一些時事梗或生活化的案例來解釋法條，讓我在聽課的過程中完全不會想打瞌睡。他最厲害的地方在於，他能把各個法條之間的關聯性講得非常清楚，並用樹狀圖或表格的方式統整，幫助我建立完整的法學架構。
此外，李兆老師的解題技巧也相當獨到，他會教我們如何從題目中抓出關鍵字，並快速聯想到相關法條，這對於申論題的寫作非常有幫助。透過他的教學，我從一個完全不懂行政法的門外漢，到後來能夠清晰地理解行政處分、行政契約等重要概念，並能夠在考卷上寫出有條理的申論。
紀綱老師的教學則是非常扎實且有邏輯。他的刑法課程特別強調三階論的思考模式，從構成要件、違法性、罪責，一步步引導我們去分析案例。這種有系統的教學方式，讓我在面對複雜的刑法題目時，能夠按部就班地解題，而不會手足無措。
老師在教學上也同樣精彩，他會把各個學派的理論用比較的方式呈現，並整理出考點，讓我能更有效率地記憶。老師也經常分享最新的學說與實務見解，讓我寫出來的答案更具深度。
▍讀書計畫
我的讀書計畫大致分為三個階段：
（一）第一階段（3個月）
這階段跟課與建立基礎，我主要跟著老師的進度走，聽課時會盡量理解老師講解的內容，並在課後立刻複習。複習時，我會將老師講的重點筆記下來，特別是老師強調的法條與釋字
（二）第二階段（4個月）
這階段的筆記會以老師的講義為核心，再補充自己額外查閱的資料。我會用不同顏色的筆來標示重點，例如：紅色標示重要法條、藍色標示學說見解、綠色標示實務見解。
（三）第三階段（2個月）
大量刷題與總複習。這個階段是衝刺期，我會把重心放在寫考古題和總複習上。我會把近五年的考古題都做一遍，特別是申論題，我會試著自己動筆寫寫看，再對照老師提供的擬答，找出自己的不足。
（一）架構化
我會將各科知識點用樹狀圖或心智圖的方式呈現，讓整個章節的脈絡一目了然。例如，在學刑法時，我會將「犯罪三階論」作為核心，再往下延伸各個構成要件的細節。
（二）關鍵字法
在製作筆記時，我不會把老師講的每個字都抄下來，而是只寫下關鍵字。例如，在寫行政法時，我會寫下「行政處分」的要件：「單方、公法、直接規制、外部」，而不是寫下完整的解釋。這樣做的好處是，我在複習時可以快速掃過，並在腦中回想完整的解釋，訓練自己的記憶力。
（三）表格化
對於容易混淆的觀念，例如「行政處分」與「行政契約」的區別，我會用表格的方式來整理，將兩者的要件、法律效果等一一列出，方便比較與記憶。
（一）行政法
行政處分、行政契約、行政訴訟、行政執行、國家賠償。
警察法規：警察職權行使法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法。
（二）刑法
犯罪三階論（構成要件、違法性、罪責）、故意過失、正當防衛與緊急避難、業務過失、各罪章的犯罪客體與行為態樣。
犯罪學：古典學派、實證學派、社會學習理論、社會控制理論、理性選擇理論。
備考的過程是漫長且孤獨的，心理調適尤其重要。
（一）規律作息：我會盡量保持規律的作息，每天固定時間起床與睡覺。我發現這樣可以讓我在讀書時更有精神，效率也更好。
（二）適度運動：每天我會撥出半小時到一小時的時間去運動，像是跑步或重訓。運動不僅能讓我放鬆緊繃的神經，也能讓我在讀書時更專注。
（三）找同伴：我會找幾個同樣在準備考試的朋友，我們可以互相分享讀書心得，在遇到困難時互相打氣。這種同儕的力量，讓我在備考路上不覺得孤單。
允許自己休息：當我覺得疲憊時，我會允許自己放鬆一下，看看電影或聽聽音樂。我不會逼迫自己一定要讀滿幾個小時，我認為「讀書效率」比「讀書時數」更重要。
最後，我想對所有正在準備考試的學弟妹說：「堅持，是通往成功的唯一道路。」在備考的過程中，難免會有懷疑自己、想放棄的時候，但請不要忘記當初為什麼要開始。只要你願意付出努力，思法人的老師們會是你的最佳後盾。
祝大家都能金榜題名！
