國考資訊

(一)背景分享：

畢業於私立大學社會學系的學生，普考社會行政工作一年左右，考量社會行政的業務內容與自己本身的人格特質後，決定轉考人事行政，兼職準備三年後高考上榜。期間只有第一年沒有報名考試，後續每年的高普考及地方特考都有報名，112年地方特考三等差距五分，有幸今年高考正額上榜。

因為平常上班繁忙，假日可能還要加班，因此以函授為主要選擇，其實原本一開始是報名志光補習班，但對於考銓制度及各國人事制度(各國113年開始已刪除)的授課老師非常不適應，考量考銓制度為人事行政的核心科目之一，因此不到三個月就決定轉換補習班，一開始是從何昀峯老師的Podcast入坑，發現老師有在思法人授課，毅然決定報名，第一跟第二年皆報名年度正課班(僅報名專業科目)，第三年考量已有原本的基礎，以及考銓制度的法規變動性較大，僅報名現行考銓制度及新增的公共人力資源管理兩科。

(二)備考心得：

　　＜共同科目＞
無另外補習，國文、法學緒論及英文靠阿摩刷選擇題，作文並無額外練習，個人認為在練習其他科目的申論題時，已經在訓練作文了!

　　＜行政學＞
由梅高文老師授課，因為行政學的理論真的非常多，所以老師的板書一定都篇幅較多，但同時梅高文老師也會有系統化的整理再搭配小口訣，除了以年代區分外，還會有各種理論類似之處的比較，讓我能夠在選擇題中不被混淆！

　　＜行政法＞
由言軒老師授課，因為這個科目在之前的普考時已經有讀過，所以大部分的重心都在其他新的科目，因此將上課時當複習，確認自己的概念正不正確。

　　＜現行考銓制度與公共人力資源管理＞

　　這兩個科目都是由何昀峯老師授課，雖然公共人力資源管理是113年的新考科，但是何老師讓我了解公共人力資源管理的理論其實都與考銓制度的內容息息相關，在我們的法規中或多或少都有融入一些理論，因此這兩科在作答上是相輔相成，甚至還能在行政學中看到他們的影子。在授課過程中，何昀峯老師除了用淺顯易白的方式將制度及理論告訴我們外，還會舉生活上的例子或是以往的工作經驗讓我們更加理解，甚至可以直接利用在申論題中，同時讓我明白我也可以觀察在自己的日常生活中，是否有相關的理論與法規出現，例如你的同事要商調了，他離開的原因可以套用到什麼理論或法規是運用哪一條，這些都能加速自己的記憶，因此我不認為現在的學習是未來用不到的，反而會把這些內容當作自己的權益來學習，同時也加強我的學習動機；我也很喜歡老師在課堂中給大家的心靈雞湯也可以稱作心態矯正，透過何昀峯老師的教學讓我明白這兩科的結合就是我們未來會面對的工作內容，當然也有一些老師過去經驗的分享，真的很感謝老師讓我受益良多。

（三）結語：
　　學習、思考、作答，這是何老師第一堂上課就告訴我的觀念，在這段三年多的備考過程中，一直深植在我的心中，學習是基礎，思考是過程，作答是結果，針對作答思法人每個科目每個月都能夠練習2題申論題，如果能夠把握每次練習的機會，其實4科一個月就可以練習8題申論題，我認為準備考試確實沒有捷徑，上面這三個步驟無法跳過，但何老師的教學卻成為了加速每個步驟的加速器！

（一）考生背景：

　　我畢業於私立大學財務金融系，但在報考類科上選擇了自己比較有興趣的人事行政類科，並以高考為目標，約從大學四年級開始斷斷續續地準備，雖然 111 年時考上地方特考四等考試，但我無法同時兼顧工作及考試，所以後來還是以全職考生的模式準備考試，幸好在113年終於考取高考。

（二）使用教材及各科準備方式：

　　＜使用教材＞

　　因為擔心自己整理不到很完整的資料，所以我選擇線上購買思法人的人事行政類科全套組函授課程，比較可以知道新法規的重點以及考題趨勢，還能反覆觀看，並節省通勤補習的時間。

　　＜國文＞

　　吃老本，因為高考配分比例很小，所以沒有特別準備，但偶爾會記一些可以用在作文中的名言佳句。

　　＜法學知識與英文＞

　　這科的憲法是比較好掌握分數的，所以會花多一點時間練習考古題，並留意新的大法庭裁定；至於法學緒論跟英文範圍太大，很難抓重點，所以我只會用零碎的時間練習考古題來抓手感。

　　推薦陳建曄老師的法學緒論課程，老師會告訴大家常考的關鍵單元，聽他上課很有趣也很容易了解。

　　＜行政學＞

　　選擇題跟申論題都練習了很多考古題，依我的經驗，如果可以跨單元整合自己學習到的概念，就可以得到比較高的分 數。

　　推薦梅高文老師的行政學課程，上課會結合很多時事也很有趣，讓我理解原來行政學很多概念都是相通的，而不是只會死背，雖然教科書很厚，但幾乎所有考古題都可以在裡面找到答案，上完課深深感受到老師的教學功力！

　　＜行政法＞

　　選擇題部分很多會從法條裡面出，看熟是基本，還要留意新的修法與實務見解；而申論題部分我是找題庫書，看筆者的法條操作與解題方法，這一科有很多爭點與不同見解，不過出題老師要看的其實是推敲答案的過程，只要正確引用法條且言之有理就可以拿到不錯的成績。

　　＜現行考銓制度＞

　　我認為這科比較重要的是人事法規的精熟度與近期的修法趨勢。

　　推薦何昀峯老師，教學架構很完整，也補充了許多重要的制度細節，考古題都可以在老師準備的教材中找到答案，另外，老師還開放社群平台免費協助考生釐清問題，是位非常認真且厲害的老師。

　　＜公共人力資源管理＞

　　新考科沒有考古題可以練習，我在考場上直接以考銓制度的概念去解題，在普考得到普通的成績，但在高考的成績卻不理想，推測閱卷委員比較想看到管理概念的運用。

（三）讀書計畫與備考心情調適：

　　＜作息＞

　　時間是考生重要的資源之一，我一天會要求自己至少念書 8 小時，並依照考試成績加權比例規劃專業科目與共同科目的準備時間。

　　＜讀書計畫＞

　　我準備的方式是先理解學業內容後，就開始寫考古題並多次複習，滾動式調整讀書計畫。我覺得理解比背誦還重要，理解後也比較不容易忘，另外，下筆寫題目輸出知識也比閱讀吸收知識更重要，這樣可以避免在考場上頭腦一片空白。

　　＜備考心情調適＞

　　我覺得最重要的觀念是知道公務員究竟在幹嘛，並且自己真的想要這份工作再投入國考，這樣在未來入職時面對各種壓力時才不會有太嚴重的期待落差。另外，我認為直接以待遇較佳的高考為目標是比較好的選擇，因為在職備考真的很辛苦。

每當我備考感到焦慮時，我都會問自己想要什麼樣的未來， 並將實踐方法付諸行動，感覺自己有在進步就比較不會焦慮了。

（四）勉勵考生的一段話：

　　「並不是沒有時間，只是不夠專注。」是我在備考過程中體悟到的事，專心致志與持續練習是達成目標的不二法門。

（一）考生背景

　　我是去年某私立大學社會學系的畢業生，在去年畢業後開始準備考試，大概準備了三個多月的時間後，去參加112年地特四等考試練筆，由於希望盡快上榜，113年度開始自己規劃時間唸書，並購入思法人社會行政課程之後才更認真當全職考生準備約一年。

　　一開始在選補習班的時候是從網路上爬文，得知藍星沙老師教學很好並且在思法人官方有試聽過老師上課教學方式，毫不猶豫就購買雲端課程。老師上課風趣且會將概念連貫起來，重點也會用表格整理，方便課後統整複習。（購入113年度高考社會行政正課班全套組）

（二）各科準備方式

　　＜國文＞
　　 這科算是吃老本，但我還是會每天找別人寫的作文或是文章看，並把別人使用的名言佳句和成語寫在筆記本上方便自己閱讀。

 　　＜社會工作＞
　　社會工作算是我以往比較沒有接觸到的內容，但思法人提供雙師資的教學，把每一個社會工作的理論講解的淺顯易懂，把課程聽過一輪後就可以開始寫考古題練習，寫申論的時候也要盡量用自己的方式寫一遍，並非只是單純把申論答案背下來而已，這樣有助於加深記憶。 

　　＜行政法＞
　　以前雖然上過相關法律課程，但還是有許多差異，因此第一次學習行政法覺得困難或跟不上都是很正常的，把網路課程看過一遍之後就可以開始刷題了， 我自己有買行政法解題書來幫助學習，邊寫邊把不會的觀念寫成筆記整理，尤其選擇題是一定要掌握住分數，只要勤練一定可以拿到不錯的分數，因為寫久了會發現許多類似題目會重複出來。申論題一開始不知道該如何寫也很正常，我是先參考解題書的申論格式後，模仿解題書的擬答，再用自己的話寫一遍，同時對照自己的答案是否切題，寫久了就會抓到其脈絡。

　　＜法學知識和英文＞

　　英文我有反覆背誦7000單，並把不熟的單字寫下來整理成表格，片語跟文法的部分我有買英文雜誌輔助我學習，法學緒論和憲法都是聽完課程後，我就直接買三合一參考書寫題目，同時整理錯誤的題目寫成筆記，歷屆也是同樣的作法。

　　＜社會政策與社會立法＞

　　 要背的東西相當多，我是先將課程聽完一輪，然後將歷屆考古題進行分類與練習，我會將重要考點和一些自己不熟悉的概念整理寫成筆記，利用時間反覆閱讀加深印象，除了基本的理論題型外也要注意時事與其他最新修法等，藍星沙老師帶我們閱讀了好幾篇補充文章，同時也會整理重點表格，所以也不用擔心內容太多背不起來，有空閱讀重要的法條，增加熟悉度即可。 

（三）勉勵考生的一段話： 

　　請還在備考的考生們加油！如果一個人念會無聊的話可以跟朋友一起念 ，但要跟那種會認真讀書的朋友，這樣不僅會有人一起努力也比較有獨促彼此的感覺，假日也要適當出去玩放鬆一下心情，平日也要撥空運動幫助自己身心靈健康，準備國考是一趟長期的抗爭的旅程，告訴自己盡力就好，要相信自己下次就會榜上有名！

『背景與準備動機』

本身是兼職考生因為先前從沒未讀過刑法分則及刑事訴訟法，憑藉著想透由研讀法侓來保護自己而研讀，至於為何想以公職為目標？只想求想求份安定的工作。再者，目前職場環境，也是另一股推進著我的動力。考試期間一定會常常失去動力與專注，因此一定要在這個時候，提醒自己莫忘初衷，一定要堅持到考上！至今仍無法想像當時那來的勇氣，在最後半年過著自虐孤寂日子竟敢與只學習半年之刑法分則及刑事訴訟法正面對決——很慶幸的是，我並没有被年齡打敗。想說的是，其實考上並不是多偉大（説直白點只是證明你比較會考試）也不需要多膨脹自己，畢竟我們都不是完美的人，在某個意義上也都是脆弱的人。而人的成敗，不需在意他人的眼光。畢竟人生是自己的，只要對自己負責就好，會輕蔑你的人想必都不是你重視的人，何需在意？畢竟國考確實是與自己比的一場競賽，要努力維持自己的身心狀態，並戰勝自己！

『準備過程與心得』 

因國家考試範圍很大，在有限的時間下，我參加了思法人補習班題庫班課程，專業科目老師藉由大量題目來思考，並澄清很多觀念，自讀也行並且同時掌握考試重點。我主要以總複習的講義作為自己的爭點筆記，並把補充觀念寫在該講義上，這樣一方面可以複習，省去很多做筆記的時間，考前就把筆記看熟，且原本覺得自己解題架構不夠清晰且完整，透由老師講解就有所很大的改善，老師的解題層次清楚，並包含各種高普考及特考題目，讓我熟能生巧地提高自身解題能力，進而在考試當中有所發揮。

此外,個人認為五大專業科目，整體投入的時間比例大概是：

刑訴＞刑法＞行政法＞行政學＞公務員法

其中準備起來覺得最好搶分的是行政法＞公務員法＞行政學＞刑法及刑事訴訟法

『建議』

兼職準備國考的壓力真得很大，有種沒有退路的感覺。
1. 建議可以養成固定運動的習慣，有利於紓解壓力。 此外，考古題的準備真的是必要的，限於時間壓力只寫大綱
2. 整理筆記的習慣，在複習上非常有幫助，以申論的架構寫並補上自己找的實例，一定會有所收穫的！
3. 適當的休息，偶爾還是會安排自己一些活動，作為自己身心的調劑。
4. 親自練習的重要（下筆或思考解題架構），老實說，多數科目自己並沒有太多親自練習的經驗，不過大概還懂申論的架構怎麼描寫，但真的建議要每科適當的練習，尤其是法科，起初確實會令人很頭痛，但至少要親自去慢慢想實際寫的架構，才能真正體會到實際運筆的感受。　

『結語』

在大齡、記憶力嚴重退化、極度壓力及有限時間的兼職下，仍幸運跨考類科考取法律廉政！期許學弟妹在極度絕望時，仍不忘呼吸，仍相信有奇蹟，仍持續堅持到最後一刻。加油!

（一）考生背景：

　　犯防系畢業。前前後後參加國考共四次，加上法廉，考過三種類科。中間有去打工、當志工、做過正職，過程中不斷修改讀書方式與生活習慣，心態上有蠻大的轉變。後來在今年一月，決定全職準備這次的法律廉政，而有幸考上。

（二）讀書方式分享：

　　＜讀書方法＞
　　除了各考科教材外，曾特地到書店閱讀「讀書方法」的書籍，畢竟工欲善其事，必先利其器。但讀書方法如同行政學中的權變理論，沒有一個絕對正確的，要找到最適合自己的，才會在使用上發揮成效。
　　在此分享個人的一種「練習」方式，希望能給有需要的人一些方向。適用在法科等需要大量練習申論的準備。如果你的時間允許，也可以活用在選擇題。以下以申論題為例。
　　方式是連續三天練習同一道申論題(也可以分數天共練三次，但間隔不宜太久，可參考「艾賓豪斯的遺忘曲線」)。第一次，可以邊看擬答邊寫，但要找到題目問你的「核心重點」以及擬答的「關鍵字」是那些，不是只是看過；第二次，試著不看書自己寫，然後對照自己記得的有多少(也可以分段練習，例如該題的前言練習完後，再對照擬答的前言，以此類推…)；第三次，通常到這一步，有下過苦功，至少會記得一兩個關鍵字，然後用自己話寫出來，再對照你的寫法與擬答的核心重點，是否意思一致。
　　練習過程中會發現，因為要找關鍵字，你會將題目與擬答「拆解」；透過「用自己的話寫出來」，則是一種「輸出」練習，讓自己可以活用所學；最後對照兩者，則可以不斷「修正」用自己的話寫出來所產生的誤差。
　　但還是要提醒，讀書方法因人而異，適合我的不一定適合你，建議要有這個認知，不存在特定手段一定能達成目標的保證，避免本末倒置。

　　＜刑法與刑事訴訟＞
　　這兩科原先是買書自學，直到找到紀綱老師的解題書，才系統化地理解各個爭點的核心，這也是後來決定購買思法人題庫班的契機。雖然題目很多，但只要認真研讀，有做過複習，至少會知道各個題目要問的是什麼，如果有再購買課程，本人的經驗是可以透過老師的講解，加深印象、取得該科的最新消息。

　　＜公務員法＞
　　因為涉及法條多樣，本人一開始是先購買解題書，直接練題反推考科重點，後來一月底才開始看思法人的課程。何昀峯老師的講解，不但思路清晰還會分享一些個人看法與考題趨勢，越聽越感受到老師風趣表象下的認真。後來漸漸以老師的講義為主，不斷練習各法條常考的核心重點。

　　＜行政學＞
　　因為時間有限，這科是自己看書念的，只有解題是看高維奇老師課程的一部分，雖然沒跟完課程，但高老師的申論建議，有鼓勵到我。其中，老師提到可以用評委選拔公務員的角度，來檢視自己下筆的內容，讓我不斷在練習申論時思考，如何寫出一篇讓評委在眾多考卷中，願意選拔自己當公務員的文章。理解行政學的來龍去脈後，便用解題書不斷練習，以此聚焦各章節的重點與常考部分。選擇題則是大量做題目而來(使用的是陳真老師的《行政學百分百》)

　　＜行政法＞
　　申論部分是照著思法人的課程，加上自己買的解題書練習；選擇題則是看林清老師的《行政法百分百》私心覺得這本書雖然厚但很不錯(每題都有解析)，後來追蹤其FB，越欣賞這位老師與其教學態度，還特地購買該書的線上課程。首次接觸行政法，有幸在短短半年左右，拿到選擇題不錯的成績(百分百整本題目本人練習至少兩、三遍以上，供參)。

　　＜申論＞
　　之所以要特別拿出來講，是因為真心建議考生上考場前，至少練習過申論，否則，自己以前的經驗是，一看到題目就會愣在那裡，加上時間急迫，容易來不急寫完，或誤判題目問你的重點，就會很可惜。
　　行政法、行政學與公務員法，本人是今年一月才開始接觸，時間有限下，各科大概花一到二個月打底後，就開始練習申論。一開始會因為不熟悉而寫得有點痛苦，但後來不斷重複「拆解」、「找重點」、「結合成自己的話寫出來」並「修正」的輪迴，久了一遇到題目，腦海就會浮現出該題目要問的核心是什麼，然後結合過去練習經驗就能立即書寫。

　　可以說，若沒有考前的大量練習，我想我可能在考場是寫不出來的，因為在考試時所寫的，大部分都是之前有練習過的，才有辦法在有限時間下，安排文章的版面、寫完想寫的重點。不過，確實有人天賦異稟，能過目不忘，這另當別論，所以方法真的因人而異。再次強調，找到適合自己的，才能為你所用。

（三）心路歷程：

  我想，備考的過程對於想認真考上的考生而言，無論兼職或全職準備，都是一份蠻大的壓力。本人在還沒考上前，已有數次失利的經驗，一度臨近崩潰，煩悶到念不下去，但也因此一次次找方法振作。建議要有正常且適合自己的情緒釋放與放鬆方式。本人因為過去是校隊，養成定期運動的習慣，固定每週會去跑步(一次約7~10Km)，每次運動完的淋浴與休息，舒緩我不少壓力，後來跑出興趣參加馬拉松…這就是另一個故事了。
   現在，人生的目標之一總算達成，雖然花的時間比較久，但至少我心裡是踏實的。備考過程請別把書念死，找到自己的步調，一步步走向目標比較實在。在方法上，我可能比較古板，不太相信捷徑，只相信自己的努力，畢竟個人認為，人性貪念或惰性導致的失敗，大多是從一些蠅頭小利、自覺有機可趁開始的。

  但說句心裡話，努力在這世界只是一種態度，不代表一定會達成目標。如果真的累了，沒力了，可以先去找工作、換個環境，等到想要再回來準備也不遲(本人就是實例)。或許你會因此找到，比國考更適合的方向也說不定(本人則是在工作中，找回想考國考的決心並重新振作)。最重要的是，無論你處在人生哪個階段，都請不要輕易放棄自己。求助專業人士也好、讓自己陷入忙碌暫時轉移注意力也罷，至少先擺脫情緒的漩渦，再漸漸找回重新振作的力氣。

  最後，祝福各位考生，無論是否還會在國考這條路上努力，都能找到適合自己的方向前進。能好好地過生活，不被社會的價值觀沖淡了自己的理念。我有時候會像這樣鼓勵自己：「無論你現在身處何處，請找回自己的力量，在這資訊滿天飛的時代堅定自己的意志。如此，你才能擁有自己的底氣而不會人云亦云、隨波逐流」。

（一）考生背景：

　　國立大學法律相關科系112年畢業，學生時期遇到刑事法上的問題都會上網看看紀綱老師有沒有出相關影片，在地方特考後，鐵了心報名113年度全修課程，希望更有體系性的學習，來奮力一搏。

（二）讀書方式：

　　＜國文＞
　　測驗部分透過空閒時間看看市面上的一些閱測題本，因為還算喜歡文學，也算是一種轉換心情的方式。
　　作文部分也是看閱讀測驗題本，把喜歡的名言佳句稍微紀錄起來，其他沒有多做準備，不過也因此分數表現並不理想。

　　＜法學知識、憲法、英文＞
　　1. 法學知識與憲法 : 這部分因為占比不高，主要是吃老本。建議沒有心力的同學可以憲法為優先。多刷考古題是有幫助的，釋字號碼不用背很熟，內容有印象對這塊考試就有大幫助了。
　　2. 英文 : 努力背單字，然後就是寫考古題，跟我一樣懶惰的同學可以下載阿摩APP，非常推薦。

　　＜行政法＞
　　選擇題用網路上的資源練考古題，申論部分則是使用《這是一本高考行政法解題書》，搭配上以前大學老師的講義。行政法因為是選擇題一半，測驗題一半，相對於公務員法跟刑事法較為容易取分，如果對自己申論題沒自信的人，可以好好把握，我認為測驗題把握度越高越好。
　　考試寫作上，個人喜歡拿到考卷先在空白處打上草稿，讓自己心安之後轉去寫測驗題，再拉回來寫申論，搞不好也會因為一些題目，而對申論題有更多想法。

　　＜行政學＞
　　行政學範圍真的很廣泛，為了不要像無頭蒼蠅一樣，就鎖定在兩本書籍上，一本買測驗題本，一本買體系申論本，搭配著使用。
　　書籍的部分，我認為排版看得順眼最重要，畢竟這樣才有讀的動力。

　　＜公務員法＞
　　跟著何昀峯老師的課程,老師上課方式相當活潑，重要單元也會畫上體系圖，這一次考試可以險險的上榜，多虧了公務員法。
　　一定要製作一本上課的架構筆記，除了有成就感外，帶著去上考場，鈴聲前多翻翻，也有安定心神之效。

　　＜刑事法＞
　　刑事法是門龐雜的考科，有分則總則，還有刑事訴訟。求學時期，就已經被搞得暈頭轉向，還好後來遇到紀綱老師，重新燃起學習刑事法的動力。
　　上課前會畫概念圖，上課時也會分享實務上發生的故事，讓人感覺法律不會距離太遠。而且從正課就開始大量帶題目，也讓人放心。
　　準備方式是跟著老師的課程，然後多看看後面的題目，努力試著寫出自己的內容，並計算好時間。

（三）讀書方式與備考情緒調整：

　　兼職考生，下班後身心俱疲，這時很難看得下死板板的書。因此，線上課程是一種比較容易的方式。而當全職考生也有不同的壓力，與其在家裡亂想，這時真的建議找一間喜歡的咖啡廳或圖書館讀書。
　　備考壓力山大是一定的，自我期待、家人的期待、經濟壓力……..太多因素讓人喘不過氣，容易陷入自我懷疑的情緒，尤其身邊的同儕一個個出社會、讀研究所、繼承家業(好羨慕)，或是某某八卦親戚又想問你在做什麼(您哪位?)。
這時候要提醒自己，一切回到自己身上，關注自身動能。如果還是很難專心，建議一定要出門運動或曬曬太陽(晚上先不要蚊子很多)，讓自己有腳踏實地的感覺。
　　最後想跟各位考生說，當我們踏上國考這條路，付出了心血在上面，就已經值得肯定自己了。過程中肯定也學到不少事情，學習寫出一些言之有理的東西，學習在壓力下舉步前行。最後的結果，或多或少摻雜了運氣(除非你是那種超猛人)，所以請不要用單一事件的結果來定義自己。共勉之。

（一）考生背景：

　　私立大學畢業後有準備國考兩年後放棄，之後進入私人企業工作，但最後還是想找一份有制度保障的工作，所以又回到國考大軍中，全職準備大約三年，分數落差大約都落在1-3分以內。

　　113年高普考都改了考科，讓原本就讀的頭昏腦脹的我更加頭痛，去圖書館和書店翻過相關書籍後，決定加入補習班，來補足原本沒有的基礎，於是在看到思法人網路上的試看影片後選擇思法人，雲端授課的方式對我而言也有較大的自由度。

（二）準備方式：

　　＜國文＞

　　因為刪除了公文 變成占比80%的作文 ，所以作文我儘量拉長篇幅，切合題旨的例子也儘量舉多一點 。

　　＜法緒＞

　　法緒這科是靠考上的朋友友情贊助的課本，在有基礎概念後沒花太多時間在這科上，但在考前有印出過去5年的考題來加強練習培養手感

　　＜英文＞

　　英文是靠吃老本， 但跟法緒一樣在考前有列印近五年考題出來練手感

　　＜行政學＞

　　行政學是一門龐雜的學科，不論是人事、地方自治、財政、政治學的考題都能參一腳進來考。雖然在考題上分散，不過要了解行政學要從整個體制看，在哪個時間發生了哪些問題，從而有那些學者提出看法跟解方等等。最後加入其他概念的理解。

　　＜行政法＞

　　行政法在普考選擇上偏細，許多法條的要件都必須清楚，而且不只是法條，過去的大法官釋字和現在的憲法法庭裁判也都很重要。除此之外就是不斷的練習，我自己是常去阿摩測驗刷題練習。

　　＜公共人資＞

　　這是一個新的考科，在沒上課前該怎麼準備對我來說很苦惱。何昀峯老師的上課方式很靈活，會用生活化的方式講解觀念，再帶大家看題目，另外何老師看到公共人資領域有新的資料，也會提醒我們該注意。
　　何昀峯老師其實並不鼓勵死背硬記解題書的答案，而是希望同學能用自己的方式來闡述自己對於題目的看法，在課堂上也會說明自己題目的解題思路，或分享其他同學的解題思路，就是告訴我們解題方式不拘一格。除此之外若是還有其他疑問也可以透過小編詢問老師課堂上的問題。

（三）結語：

　　準備國考的這條路並不好走，過程中也有很多挫折，例如寫申論卻沒有靈感擴充篇幅只能寫成簡答題，或是看到一錯再錯的選擇題的時候，常常會懷疑自己適不適合繼續走這條路。通常這時候我會放下書本去戶外走走運動，身心舒緩後才回到書桌前繼續奮鬥。

　　準備國考中，其實最大的敵人就是自己。所以讓今天的自己能比昨天的自己對書的內容多了一分理解，並能持續下去，相信上榜之日已經不遠了。

（一）考生背景：

　　因為大學有修師培的原因，考完教師檢定後依期待至私立學校任教。連續兩年考國立學校失利，加上中等教育的缺額少之又少，本身又屬於容易有不安全感的個性，總是會擔心任教的學校會不會哪一天倒掉，中年失業的我該如何在已經飽和的教育市場競爭？經過一番考量後決定投身到國考的行列，雖然對教育行政的科目比較熟悉，但上網了解過後選擇了唸起來比較有興趣的人事行政，我認為選擇有興趣的科目在國考過程中比較能夠堅持下去，畢竟考試是一場持久戰。

（二）備考心得：

　　這次因應高普考的考科變動，選擇購買了思法人的單科公共人力資源管理，因為可以在家觀看，對於兼職考生的我非常方便！何老師的公共人力資源管理的上課方式是帶領我們用更加靈活的方法進行理解，我很喜歡老師在上課時不斷告訴我們的一句話：「只要合理就好。」何老師教導我們不要很制式化的去死背題目跟答案，而是要運用所學到的知識，讓我不會害怕下筆，在這次的考試上讓我可以充分利用學過的理論。

　　我是兼職考生，平日早上在學校教書，兼職考生必須要更把握假日的時間，通常我會運用假日的時間趕課或是練習題目。前半年我給自己的目標是把課上完，且對於課程內容有基礎的知識；而後半年就是不斷的練習考古題。因為是兼職考生的原因，原本預期給自己考取的時間為兩年，沒想到可以首年考取，我認為應該是考古題的關係，把考古題練熟真的非常重要。

（三）結語：

　　在準備考試的過程中一定會遇到很多挫折，覺得自己是不是很笨，或者是看不到盡頭，不知道未來在哪裡，但我的個性正好是比較不服輸的個性，我想要證明給別人看我做得到。將自己逼到絕境方能夠激發潛能，所以暫時的挫折及失敗都不要緊，最重要的是如何將那些負面能量轉化為動力，且也需要讓自己有適當的休息，偶爾讓自己偷懶一下，才不會讓心裡生病。

　　最後，因為兩年教甄的洗禮讓我對自己極度不自信，總是擔心自己會考很久，沒想到能夠獲得美好的果實。必須先把自己的實力準備好，如同吸引力法則所說，當你真心想要一件事情，全宇宙都會幫助你。

本次幸運地錄取113年高考人事行政，分享備考心得如下，供同學們參考：

（一）背景分享：

畢業於某私立大學外語系的學生，畢業後在民間工作約三年左右，曾從事傳產的國外業務一年及人力資源管理相關工作兩年，雖然待遇還行，但由於有業績及客戶端壓力，故選擇進入公門。
評估本身學經歷對於人事相關考科，比其他考科較能駕輕就熟，故於111年1月開始比較各家補習班又因離考試剩約六個多月，發現自己家中看影片準備較能省下交通時間成本，最終購入思法人函授課程。

有幸地111年普考人事行政增額錄取（但該次高考沒上，差5分），於年底分發至機關後，實際從事人事業務後，發現工作性質及責任和高考其實落差沒有太大，故於113年1月決定離職，再次投入考試人生，然而這次目標只拚高考，且預計沒上就回去業界。而在離職沒工作後，本身有耍廢放鬆三個月左右時間，於今年4月發現離考試剩三個月左右，體悟不能再偷懶了，並重拾課本開始按表操課努力看完所有函授的課程（一天看３至５堂課），並且不另外準備筆記本，把上課黑板內容都抄在書上。於考前約剩一個多月，再用兩倍速度看專業影片精華重點（書上重點畫最密集的地方）Review，使自己的短期記憶增強，並於考場上發揮。

（二）課程細項：

0、前提概要→僅補專業科目，共同科目（國／法英）係吃老本。

　　選擇題靠阿摩練習，申論題較少練習，僅於考前兩天，抄課本內容及部分擬答，練習手寫速度，應付考試限時內完成四大題申論。

1、行政學→梅高文老師

　　老師是位認真老師，行政學最讚的老師就是他，他的上課時長都很長，且課程和書本數又是最多，深怕你掛一漏萬，故全都教給你。因111年備考也是看梅老師的課程，故本身已有很穩固的底子，感謝老師打的底，讓我全程都一點五至兩倍數度看課程。有時邊配飯邊看影片，目的是趕緊看完所有課程，當作複習。

２、行政法→信長老師

　　是名新老師，印象之前是另一個言老師上的。上課按課程進度並會整理表格，提醒重點部分，雖然這科是我的弱科，但選擇部分受益良多，整體還是不錯的。

３、現行考銓制度→何昀峯老師

　　何老師上課方式和111年時候不同，由於今年刪減考科，故何老師在今年度補充的資料比前年更為豐富．上課用字很淺白，容易理解，是老師的特色，並且會提供命題趨勢，適時補充相關資料給考生，實在是受益良多。最重要老師一直常說法規很多不要死背，要理解活用，因此有很多法條我都沒記，但上考場時就把大概意思寫出來，也有個基本不錯分數。

4、公共人力資源管理→何昀峯老師

　　這是一門新興考科，與往年的人事行政原應考大綱不一樣，但實質上就是行政學加考銓的綜合版，由於今年我只報考高考，而這四題的寫法是偏行政學學理寫法（因本人不擅長記憶法條），所得出的分數似乎普普，故加強學理及實務法條是重要的。然而這門科目依然是由何師教授，他上課時帶了很多考銓相關法規與理論，故這科對我來說可以加強考銓外，並可以輔助行政學，等於一魚可以三吃，受益良多。

（三）結語：

　　總體來說因今年度刪減考科，準備起來比前年輕鬆些，上榜成績在所有的專業科目都有拿到一些基本分數，然能夠上榜的關鍵反而是吃老本的英文專業（今年占比變高），惟申論部分因本身練習較少，所以分數較難以突破，但國家考試本來就是要顧全大局，不能偏愛某科，不然容易以小失大。且最重要的是思法人所提供的師資是網上多人推薦的，實際上過兩次後也覺得收穫滿滿，吸收到大量有用知識，且工作人員寄送教材及回覆LINE的速度也滿有效率的，省去考生往來交通及實體上課時間成本，適合獨處自律學習的人來選擇。而最後在此勉勵還在準備的考生能趕緊上岸，多一分的努力就多一分的機會，考前多做好事，且能去拜拜祈福就去，祝福能早日脫離備考地獄，共勉之。