透過實務見解及圖表化教學， 再複雜的行政學及行政法也能讀懂！－113高普考法律廉政王同學心得
（一）考生背景：
個人背景介紹：社會科學相關系+輔系法律背景
自認法律學的並不是特別好，但除了行政學，專業科目都有修過，所以沒考慮全科函授。
最後選擇購買思法人題庫班。
（二）讀書和科目分享：
工欲善其事必先利其器，讀書之前需先對自己做分析，針對自己制定讀書計畫，才能事半功倍。我個人的習慣會先假想某個程度的樣子才能上榜，然後向那個樣子無限靠近，讓自己寫題能夠看出那個程度。我自己的分析：英文不好/寫字極慢/不擅長背誦
＜共同科目＞
國文和英文就吃老本，比較有趣的是，我一直認為高考接近現代科舉。我不認為出題的教授是只喜歡八股文或是搞考生的人，我自己是預設，出題的背後有它的意義，尤其是作文，基本上跟考試類科所要的求才有直接相關。
像是高考作文，用AI為開端要我們去講好奇，其實就是在AI時代希望公務人員有好奇心，並且不會因好奇而做壞事。我寫作文不太有什麼華麗的詞藻，但老實說把出題的內在邏輯摸清楚，去往那個方向寫，然後語句通順，其實我覺得就會符合改題老師喜歡的作文，因為這畢竟是徵才考試，我不認為會像學測作文一樣，重在講故事跟煽情。然後我個人寫作習慣滿受法律影響，大前提小前提，結論。
所以我那題是先開了一個柏拉圖洞穴論，然後正反論題目的論述，最後拉個比較正向的結論出來。不用背詩句或是什麼經典用詞，不要把腦子浪費在這裡。法學就是把比較久沒看過的東西補一補就去刷題，做錯題筆記。
＜公務員法＞
以前有上過張桐銳老師的課，當時實在是資質駑鈍，完全沒聽懂公務員法在幹嘛，後來用書為良文育成，本書實務見解不少，可以看，但是我看的時侯還是覺得我抓不到自己對於公務員法的地圖為何，純背書也背不起來。
後來上了何昀峯老師的課程後，老師題庫班的書有給擬答，會綜合很多實務見解和其他細項法條，我很喜歡那種很周全融會貫通的解題方式，在我心中很厲害的公務員法應該能夠這樣寫出來，因此我整理了本書的法規和實務見解做成自己的筆記，再做成字卡每天晚上玩，重複錯幾次對於法條內容和條號基本上就算是熟練了（雖然有幾條我還是偷懶沒背…）話說如果要公務員法字卡的話，用QUIZLET搜尋公務員法必背，有我做好的字卡，但大家自己斟酌。
＜行政學＞
對我來說真的是很大魔王的科目，我每次看到大家分享怎麼讀行政學就是背口訣，我真的很不理解背一連串沒有意義的字符要幹嘛。而且以前上課教授也跟我們說，他看到這種死背的會送他下去，所以原本一直背不懂也不知道這科在幹嘛。
後來是高維奇老師上課會畫圖表，才能掌握比較明確的地圖，同時高維奇老師會教怎麼不死背的寫申論，非常有用完全救了我的行政學。
其實高考兩題申論都是我不太會的東西，原本偷懶想說新公共管理不會考兩題吧，結果都考出來了。真的就是當場用高維奇老師教的方法盡量去申論，還有拿到基礎分真是可喜可賀。另外選擇題我其實滿推梅高文老師整理的書，老師會整理好歷屆申論一單元一單元放，很方便複習不熟的概念，然後馬上驗證到底會不會。我考前一個月從平均32分到穩定42分以上，真的是有正相關。
＜行政法＞
之前修過傅老師的課，大學時行政法很虐，花了很多時間讀，準備高考時為了能夠將時間配比在重要的科目上，所以我並沒有上行政法題庫班或看題庫班書的內容。書本唯一推薦陳敏行政法，雖然不知道現在可不可以買到。然後考前一個月阿摩刷題選擇。
＜刑法與刑事訴訟法＞
以前在課堂上真的是刑法沒學好…大學時的刑法老師跟我的電波很不合，聽到紀綱老師的課真的很驚艷，老師會用各種比喻去把實例說好，然後講各種重點。尤其是刑事訴訟法畫的圖表真的是很好用，可以很快速地從完全不清楚在幹嘛，到抓住實務運作的大概念。雖然學說方面不會講得特別深入，但老實說想知道更深的學說自己去看教授文章其實就夠了，紀綱老師整理比較簡單的版本我個人認為是比較適合國考跟複習，如果有需要更深的概念，我自己會去整理法源上的文章來看。此外在此推薦蔡聖偉 刑法案例解析方法論，我全書大概看了三五次，受益良多，不管寫哪一法科的申論，我覺得這本書都很推，就真的是法律人的基本功。
（三）結語：
＜考試技巧＞
我從來不認為改題是看改題老師心情，大學讀了好學校，學校老師讓我們行政法的時候互相改同學的答案，老師會發評分要點下來，分為架構、大前提、小前提、結論，然後分別配分，所以在我心中國家考試的配分應該就會是長這樣，因為記得學校老師有當過閱卷老師。
既然知道改題不是靠玄學，那麼重點就放在兩個，會寫的題目盡量寫完整，三段論法全部說好好；不會寫的題目盡量去把大前提寫好。有的時候題目出得很刁鑽，真的是涵攝的時候沒辦法寫很好，尤其是我寫字超慢，大前提能寫清楚就偷笑了。基本上大前提是你對於學科知識觀念的掌握，在學校互改的時候我們的配分是3分架構，大前提12-15分，剩下的才是涵攝跟結論的分數(大概7-10分)。而且涵攝其實比大前提容易錯，身為寫字慢的人，如果把握程度不高，我基本上重點就是把大前提說好，然後涵攝能講就講，不能講就簡單說快點去寫下一個。
最後小題醒，能背得條號要盡量背，條號是在你字數不夠的時候，能夠明確讓出題老師知道你懂這個概念的小工具，當然你如果寫字速度極快，可以直接把概念完整呈現的話，可能不需要背，但如果是跟我一樣，寫字超慢的，條號真的是要背一下，有時候法條概念寫不完可以條號帶過。我主要背的是刑法刑訴、公務員法、釋字跟憲判字還有一些重要的行政法條號。
以下為我考後當下的復盤，然後跟後來改題的分數，可以做為給分用的參考。
然後思法人，大家可能自己綜合評估一下，改題的速度我覺得真的不快，但我個人還好可以自己改題就沒甚麼差，不過他們滿貼心的部分是，我考試後有回去看課程，發現有補上紀綱講新修的刑事訴訟法內容，真的是滿貼心的啦，畢竟我是113年度的高考班，沒想到還有新法內容可以看。就單論上課內容，我真的覺得滿推的。
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