
一、考生背景概述/報考原由
我於113年6月開始準備國考,這是第二次應試,終於順利上榜。同年也一併錄取書記官。回顧第一次備考,正值與好友關係不睦、情緒低落的一年,準備方式偏向囫圇吞棗,未能建立完整知識體系,最終未上榜。
大學期間重心多放在社團、活動與人際關係,考試仰賴考古題臨時抱佛腳,基礎知識量不足。114年決定背水一戰,全力衝刺最後一次筆試(因115年改制電腦考試,個人打字速度不利),因此研究所休學、辭去家教,專注備考。
二、如何得知思法人
在準備國考的過程中,我主要是透過學長姐與身邊同儕的經驗分享得知思法人。許多已上榜的前輩都提到,思法人的課程與資源在「體系建立」與「考點掌握」上相當清楚,特別適合需要補強基礎、重新打底的考生。
此外,在圖書館讀書與題班練習時,也常聽到其他考生討論思法人的教材與題目解析,實際翻閱後發現其內容不僅重點明確,也能有效對應國考出題方向,因此決定將思法人作為備考過程中的主要輔助工具之一。這樣的選擇,讓我在龐雜的考試範圍中能更快抓到方向,減少盲目摸索的時間。
三、授課老師教學特色與學習收穫
老師講解條理清楚、重視體系建構,能將零散概念串聯成可操作的答題邏輯。題班的高強度訓練雖然痛苦,但有效逼迫自己面對弱點、修正錯誤,培養在時間壓力下穩定輸出的能力。與同儕一同上課、檢討,也大幅提升持續投入的動力。
四、讀書筆記心法與重點章節
我以「可回看、可累積」為原則做筆記:
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每日設定量化目標(8–10小時或100頁,僅計有效思考時間)。
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筆記聚焦在「爭點—結論—理由—例示」,避免抄書。
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搭配模考與題目反向修正筆記,將錯誤轉為固定提醒。
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以日記紀錄每日讀書時數、心情與心得,確保方向感與成就感。
五、身心理調適
備考像在沙漠行走,容易懷疑努力是否有效。我常以自我對話穩定情緒:「現在的痛苦,會小於榜單沒有名字的痛苦。」「考不上等於乘以零,考上才是乘以一。」一路上與讀書夥伴相互扶持,成為我撐下去的關鍵力量。
六、其他(致謝)
感謝父母始終給予支持與理解;感謝伴侶在備考期間提供滿滿的情緒價值與生活支援;感謝讀書夥伴與師長耐心解惑、共同努力。這段旅程辛苦卻珍貴,能與大家一同上榜,深感幸運與感恩。
——願這份心得,能給仍在路上的你一點力量。