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我非本科生，原本的所學是自然組（第三類組），在民間組織工作，因生涯規劃而決定轉換跑道，報考公職。
已考取高考的朋友很推薦何昀峯老師的課程，能將制度和學理結合，清晰講授。因此而報名思法人的課程。
我報名的課程是何昀峯老師的正課班-現行考銓制度+公共人力資源管理，以及人事行政高考的題庫班和總複習班。
我非本科生，也不是社會組的，剛開始學習時有些吃力，而且我不擅長寫作和論述。很感謝老師的授課，幫助我突破這些難點，順利的進入課程的學習和申論寫作，進而能夠上榜。
（1）何昀峯老師的現行考銓制度和公共人力資源管理課程，老師在課程中引導我們透過多思考的方式去理解課程內容，進而能夠靈活運用，而不只是單純記憶法條和考點，對我很有幫助。很自然的就能吸收課程內容，並且多複習幾次就能記憶起來，不用很辛苦地背誦。
老師上課的架構很清晰，上完課就能掌握整體架構，也能展開細節內容。
這兩個科目是互相有關連的，一個是制度，一個是學理和應用。老師將兩者視為一個整體，在教學到有相關的地方，會互相補充和連結。熟悉這樣的學習方式後，在申論答題上很有幫助，也會以這樣的方式思考，如果現行考銓制度的題目稍微偏向學理，就能引用公共人力資源管理的內容來答題；如果公共人力資源管理的題目需要舉例，就能以現行考銓制度裡的制度內容來作為例子說明。
（2）老師在正課時就會講解重要的題目，教導我們如何撰寫申論題。上完一個章節後，我會透過思考的方式簡單複習，接著挑選難度適中的題目練習，每個月固定繳交題目給老師批改。我會安排每個章節都能寫到至少一題讓老師批改。
老師很用心的撰寫教材內容以及申論題擬答，剛開始練習題目時，我先從模仿和改寫老師的擬答開始，充實自己的寫作內容。寫了幾次之後，就能進一步的練習用自己的話來論述。老師的批改很有幫助，讓我能知道自己答題的盲點，更能釐清題目的考點和掌握到重點，在寫作上有很大的進步。
老師在題庫班，會教導更多思考題目的方式，一個題目可能不只有一種解法，幫助我們能靈活的去應對和解讀各種不同的題目，對增進寫作能力很有幫助。
（3）在考前兩個月的總複習班，老師會把近期修法內容或重要時事，整理過後補充給大家，幫助我能快速的掌握最新的考點。
（4）正課加購的伴讀班課程，每個月有一次可以跟老師線上Q&A，很感謝有提供這樣的服務，我會搜集這個月複習或申論練習上的問題請教老師，解決了線上函授課程無法跟老師面對面問問題的困難。此外，老師也會補充近期最新的期刊內容，教導我們如何閱讀文章，能夠增進自己搜集資料、閱讀資料的能力。
我對自己的標準很高，家人對我也有很深的期望，因此備考期間的壓力很大。老師告訴我，從我的申論練習可以看得出來我的備考方向是正確的，有上榜的實力。但我比較容易緊張，因此鼓勵我要放輕鬆，照著目前的方式繼續準備下去就可以了。
備考期間我盡量不去想如果考不上怎麼辦，把注意力放在每天按部就班的完成讀書進度，多去看到自己在每個章節的學習上，多學會了什麼，申論練習上有哪些進步。改變關注的焦點後，壓力就減少許多，也比較能以平常心去面對備考的每一天。
很感謝老師的鼓勵，給我很多信心。也很感謝朋友和家人在備考期間的陪伴、支援和打氣。因為有他們，支持我渡過很多困難的時候，讓我能夠完成備考和考試的歷練，收穫上榜的喜悅。沒有他們，我一個人無法走到這裡。
