報考背景簡介：

私立大學法律系畢業，全部準備時間3年，準備時間為全職準備，考過的考試有109警特（純練筆耍廢）、110年警特（54.64分，排名72，錄取分數59.84）、110年法警（61.83分，排名65，錄取分數63.50）。

最初選擇思法人的原因：

大概是2020的事，那時候刑事法在準備上屢屢碰到瓶頸，沒辦法把多個知識點給串連起來、解題上也沒辦法寫出自己想要的成果，在爬文後發現許多法廉上榜生及前幾年警特的上榜生都有一致推薦紀綱老師，好奇之下立刻註冊思法人帳號購買當年度紀綱老師刑法和因為抱著嘗試心態一起買的梅高文老師行政學，之後因為效果不錯又陸續購買了梅高文老師的公共政策單科，在110警特準備失利後，今年度的考試選擇思法人三等行政警察全科解題班，主要是以紀綱老師及梅高文老師的課程為主進行準備。今年選擇解題班是因為想快速瞭解考點整理，還有確立自己解題模式而買的。

各科準備方式及心得：

1國文：（作文39/公文11）

沒有什麼準備，選擇吃老本所以每次考試表現都不一樣，公文我有買一本公文的書，考前反覆閱讀記住格式最重要外，抓準公文要簡淺明確的要領即可；作文沒有特別練，但每次考試必定是寫滿四頁，不要想著賣弄自己文采，在時間有限情況下，以不離題及充實版面為主要目的。

2法學知識與英文：

這科略過，看我的成績就知道廢到極致的廢，加上英文超爛，大概只有把重要釋字還有最新憲法法庭判決看一下而已

3行政法：（20/23）

參考書是用其他補習班的書，就是參考書反覆唸，念完章節馬上寫選擇題，錯誤地方會特別標記，重頭念一遍時會特別注意圈起來的地方，申論的話以今年（111年）來講是超級基礎純問答型申論，只要觀念正確配上法條去寫相信可以拿到分數，兩題都是行政程序法條文可以搞定的，在寫第一題申論時我腦中想的東西太混亂導致有些條號都沒寫，主要是憑以往觀念去發揮，因為觀念正確有拿到分數；第二題我最先想到的就是參考書上收錄的吳庚老師行政處分瑕疵那張表格（分成重大瑕疵、中度及輕度瑕疵、微量瑕疵、瑕疵的變體及其法律效果）前面幾個小問題我是用行政程序法回答的，但具體的部分因為考完就忘了沒辦法很好的描述。

4行政學：（22/24）

這科我最初正課是買梅高文老師109年的單科來看，建立基本體系了解行政學這科在講什麼，之後針對警特常考的大章節來準備像組織理論之類的部分。梅高文老師的正課書雖然內容多到讓人腿軟，但正是因為內容充足所以碰到不懂的部分回頭翻書基本都可以找的到答案，至於理解程度就要看個人了，每個人狀況不一樣。選擇部分是考前狂刷題庫書救起來的，因為選擇太龐雜我曾經一度放棄它，在看到去年成績（32）後又默默把它撿起來。申論部分因為行政學範圍實在太龐雜，重要的還是觀念正確以及強大的掰功，碰到熟悉的題目就盡量寫把相關學者有學說或相關描述拉進自己的申論裡面。

5公共政策：（8/16/16/14）

一樣是購買梅高文老師的課程，這科我兩年都寫的不是很穩定，但我只能推薦在考前一定要留時間去看梅高文老師臉書粉絲專頁，從3月到6月的。另外如果有什麼公共政策學者出新書或改版，老師都會把重要的部分放在專頁上，想要考前整理筆記的人可以參考，通常命中率真的超高！舉例110警特公共政策有考台鐵公司化、企業化、民營化的考題，老師有在110年4月專業有貼出，如果有follow到，當年度應該可以好好發揮，今年的話則是丘昌泰老師的新書中的循證政策分析也有考出來，老師的專業當然也有充分的整理，如果讀得夠熟也有機會取得高分。

6心理學：（16/16/8/5）

這科我是完全買書自讀，但今年一樣發揮失利，沒能好好把觀念寫出來所以分數很差，解題書我是買陳克強老師的解題書，雖然貴但真的好用，只要多刷幾遍也可以找到課本遺漏掉的部分去做準備。這科準備方式不僅是要各單元觀念透徹，跨章節整合的能力更是重要，因為同一題中可能同時考許多點，點和點之間的關聯要讀到十分熟悉才能做到，而我就是個別章節準備還行，但應用性、整合性的完全沒轍。

7刑法刑訴：（14/20/22/22）

今年我是買紀綱老師的解題班來準備，同時是我今年寫得最開心的一科，刑訴兩題一題考數位證據一題考證人自白對被告效力，兩題都是紀綱老師在解題班課程中重複強調的重要爭點，我完全是讀過後複製貼上，只是用自己分段的方式寫；刑法部分第一題比較難寫加上我把第一題留到最後15分鐘才寫，所以混亂無比連乙有277最基本的部分都忘記寫；而刑法第二題因為相對單純好寫，我早早就把它飆完，但因為時間關係來不及寫競合，只好用立可帶全塗掉（否則自認為可能可以多一點分數嘿嘿）。另外，我覺得紀綱老師說的優先在答題時打爭點很重要，當看出題目爭點所在後，當然是全力朝爭點發揮，並把理由交代清楚，而不是寫了一大串卻沒重點的文字，刑事法老師在乎的是答題者對題目的敏銳度而非無益的文字疊加。

結語部分：

1關於讀書計畫：

我在準備的時期不是安排讀書計畫的人，我只有把能準備的總時間分成超慢的閱覽全部科目內容的閱覽期、加快複習的做題期和最後衝刺期，詳細的進度安排及各科題目做的多少全部隨緣（也就是沒有計畫，全憑主觀判斷）。

2曾經碰到的壓力情境：

(1)全職的心理壓力：

我自己曾經碰到的壓力情境，因為我是全職在家準備，最常有的壓力是看著自己沒在工作而準備考試，雖然家人每次都是表示叫我不要擔心東擔心西而影響準備，但人的想法還是難以控制，所以我自己找到自己方法是在我前述的閱覽期間，為了防止一直讀書而影響心情調適還有為了減緩自己給家人照顧而沒有收入的心理壓力，我有在那段時間排最低限度的班和讀書時間（最低限度是指不影響讀書進度及效率而言）那段時間的飯錢全部自己付，類似半工半讀的情形來減輕心理壓力。

(2)對科目熟悉度的不安感：

我在準備期間對於科目的壓力是我常常會覺得自己對科目不夠熟悉而感到焦躁，因為不確定自己程度而產生反覆的壓力感，但是後來有發現可以多刷題目，然後寫簡單的擬答，如果寫不出來或是對題目概念很陌生，那肯定就是不熟就可以回去加強那個部分，之後反覆循環，就會發現自己養成習慣而無暇去產生焦躁感。

(3)考前衝刺壓力：

我最後面臨的壓力情境是衝刺期，突然要讀的量加快加大，感覺所有東西都要背，但一直記又一直忘，有兩三週嚴重適應不良，加上我又是很容易多想的人，容易給自己造成龐大心理壓力，這部分我沒有找到解決方法，單純就是忍受著直到考試考完才有改善。

3想勉勵學弟妹的話：

對於剛踏入考試的人，我想說既然選擇了國考這條路，就要把心思沈浸在準備上，做好自己分內的讀書複習做題目，不斷反覆循環找出自己的弱項，針對弱項加強，不要放棄每一科，就算某一科特弱也要想盡辦法把它提到標準分數，增進上榜機率。

對於已經準備一段時間的考生，對於各科都有一定的程度或瞭解，要區分出自己的強項所在和弱項所在，針對弱項再將教材從頭反覆閱讀理解每個概念還有含義，並且配合自己的理解在課本上做簡單的註解（自己看的懂的一句話）最後寫題目，強項科目則是以單元式的去複習，配合單元式的練習題目選擇申論都是，之後再打散練習。

而題目的選擇上我都是用題庫書（解題書）來進行，因為對於不熟的概念通常底下都有詳細的擬答可以立即檢測自己觀念是否正確，同時改進錯誤觀念。

對我而言，支撐我的中心思想是要隨時確保自己思考模式及記住的觀念是正確的，避免在考試答題時因為緊張或時間緊迫壓力而寫出錯誤方向的答案。